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学科思维导图在初中物理教学中的应用研究
【摘要】 学科思维导图既是一种思考的工具又是一种记忆的方法；思维导图的形式逻辑与知识结构，不仅能帮助学生加深对知识概念的理解，更能培养学生的空间想象与逻辑思维，实现寓教于乐；本文从教师教和学生学两个方面对思维导图的应用进行探究分析，实现知识与方法并重，理解与记忆并重，能力与应用并重，学习同时开发学生潜能达到教师和学生协同发展。
【基金】 黑龙江省教改项目“专业认证背景下培养学生创新能力和实践能力的基础力学课程教学改革研究”（SJGY20200692）
- 【文献出处】 广西物理 ,Guangxi Physics , 编辑部邮箱 ,2023年04期
- 【分类号】G633.7
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