【摘要】 “普通生物学”是学生大学阶段接触的第一门生物学课程，针对课程知识点杂多、学生主动学习动力不足、创新思维和专业理想亟待强化等痛点，本文坚持“以学生为中心，以未来发展为导向”的理念，以创新思维和专业理想培养为抓手，从教学内容、教学方式、考核方式、数字化课程建设等开展创新教学改革。在建设适合综合性高校使用的优质线上资源基础上，探索建立“线上线下相结合”“课堂内外相结合”“理论和实践相结合”“知识传授和价值引领相结合”“过程评价与结业评价相结合”的研究型教学模式，充分体现学生的中心地位；采用借助网络数据的量化评价、小组协同完成项目、知识考核等内容的形成性评价，实现知识传授和素质培养相结合。教学改革成效显著，学生认可度高。更多还原