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基于PBL的线上线下混合式教学模式探索——以EDA技术课程为例
【摘要】 信息网络时代，越来越多的高校开始采用线上线下混合式教学模式。传统的以教师为主体、学生被动学习的教学模式已无法满足当前的人才培养需求。本文基于PBL理念，借助智慧型教学平台，构建EDA技术课程的线上线下混合教学模式。经过教学实践证明，基于PBL的线上线下混合式教学模式比传统的线下教学模式效果更好，对提高学生学习主动性和创造性起着良好的作用。
【关键词】 PBL理念；
EDA技术课程；
线上线下混合式教学模式；
【基金】 2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题“基于开放式网络线上线下教学融合一体的教学模式研究”（GJB1422189）
- 【文献出处】 中国管理信息化 ,China Management Informationization , 编辑部邮箱 ,2023年12期
- 【分类号】G642.4;TN702-4
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