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线上线下混合式教学实施效果分析——基于广西某医学院校的实证调查
Analysis on the Implementation Effects of Online and Offline Blended Teaching——A Case Study of a Medical University in Guangxi
【摘要】 为了了解各门课程线上线下混合式教学实施效果，选取某高校采用线上线下混合式教学的6门课程为调查对象，对其混合式教学的开展情况与教学效果进行问卷调查与访谈。发现线上线下混合式教学受到学生欢迎，但线上与线下教学存在只“混”不“融”问题。线下课堂与线上学习的融合流于形式，融合的形式较为单一。提出通过深化高校线上线下混合式教学改革，构建线上线下混合式教学评价体系和打造线上线下混合的课程思政体系，可以提升线上与线下的融合度，保障线上线下混合式教学实施效果。
【基金】 2021年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究项目“医学院校思政课程与课程思政同向同行育人机制研究”(2021SZ084);2022年广西学位与研究生教育改革课题“讲好中国故事视角下医学院校研究生思想政治教育协同育人体系研究与实践”(JGY2022200)
- 【文献出处】 高教论坛 ,Higher Education Forum , 编辑部邮箱 ,2023年05期
- 【分类号】G642;G434
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