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基于OBE理念的课程目标达成度综合评价模型构建与应用

Construction and application of comprehensive evaluation model for the achievement degree of curriculum objectives based on OBE

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【作者】 潘莹胡立坤耿葵花赵进创

【Author】 PAN Ying;HU Likun;GENG Kunhua;ZHAO Jinchuang;

【机构】 广西大学信息网络中心广西大学电气工程学院广西大学教务处

【摘要】 课程目标达成度是评价课程教学效果的一项重要指标,是课程评价体系的主要组成部分。本文从OBE理念出发,构建了一个定性定量相结合的课程目标达成度综合评价模型。定性达成度评价主要考虑学生的获得感,以学生的自我评价为基础得到的。定量达成度评价是以课程的各考核环节对各课程目标的支撑关系为依据计算出来的。模型应用结果证明,定性达成度评价和定量达成度评价的结论一致,定性定量相结合的课程目标达成度综合评价分析更合理。

【基金】 广西高等教育本科教学改革工程重点项目“基于OBE理念和信息化技术的课程考核评价方式改革与实践”(2021JGZ103)
  • 【文献出处】 高教论坛 ,Higher Education Forum , 编辑部邮箱 ,2023年03期
  • 【分类号】G642.3
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