【摘要】 短视频一经问世就以便捷性、共享性、生动性等特征受到青年大学生群体的青睐，是塑造和影响大学生价值观的新兴力量。基于互动仪式链理论分析发现，短视频传播具有融合大学生情感需要和满足大学生情感体验，从而引发大学生产生新需要的情感互动逻辑。短视频观看者和视频制作者互动仪式具有情感触发的显著特点。客观上也是大学生群体身份认同、集体团结和集体道德产生的过程。短视频繁荣背后存在大学生社会主义核心价值观教育的去中心化、圈群化、情绪化等隐忧。要着力做好大学生社会主义核心价值观的理论教育，夯实大学生核心价值观培育的思想根基；加强和改进仪式教育，培育社会主义核心价值观生发的情感根基；进一步完善网络空间管理的法律法规，加强短视频平台的治理，营造大学生社会主义核心价值观教育的清朗空间，发挥短视频情感动员的优势，赋能大学生社会主义核心价值观教育迈向高质量发展。更多还原