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基于“学堂一体化”混合教学模式在研究生教学改革中的探索与实践
【摘要】 针对传统研究生教学中存在的弊端，鉴于移动智能终端的普及，以我校“功能材料结构表征与环境分析应用”课程为例，在以“需求为导向、学生为中心、教师为引导”的教学理念下，开展基于“学堂一体化”混合教学模式在研究生教学中的改革探索，着力培养学生的自主学习、科研创新实践及综合分析解决问题的能力。
【基金】 2023年辽宁大学研究生优质在线课程建设与教学模式综合改革研究项目(YJG202301022);2022年辽宁大学研究生优质在线课程建设与教学模式综合改革研究项目(YJG202202069);2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目：创新人才培养目标下仪器分析“教研赛”融合式教学模式改革探索(辽教通[2022]166号,10140-31)
- 【文献出处】 化学工程与装备 ,Chemical Engineering & Equipment , 编辑部邮箱 ,2023年08期
- 【分类号】G643;G434
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