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课程思政背景下土木工程专业课程的教改研究
【摘要】 课程思政对土木工程专业教学与人才培养提出了更高层次的要求，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，是建设高水平人才培养体系的要求。在土木工程专业教学中引入工程案例，可以有效激发学生学习兴趣、提高学生的工程实践能力。以“建设工程法规”课程为例，通过建立涵盖不同工程问题类型、不同内容模块的立体化工程法规教学资源库，将课程思政与专业教学进行融合，引入翻转课堂，采用线上线下混合式教学，从课程课前资源库建设、课堂反转课堂设计到课后达成度评价全过程进行教学改革探讨，为土木工程及相关专业教学提供借鉴。
【基金】 安徽农业大学校级教学研究项目“基于翻转课堂的混合式教学模式在土木专业课程中的应用”（项目编号：2020aujyxm16）;安徽省课程思政示范课程“土木工程专业导论”（项目编号：2021kcszsfkc136）
- 【文献出处】 大学 ,University , 编辑部邮箱 ,2023年15期
- 【分类号】G642;TU-4
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