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课程思政融入结构力学课程的教学探索
【摘要】 加强德育教育是新时代对高等教育提出的迫切要求，课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。文章梳理了近年国家发布的关于加强德育教育和全面推进课程思政建设的文件精神，阐述了实现三全育人的大思政格局的课程思政内涵，根据结构力学课程特点和思政育人目标，提出了与课程教学内容模块即：强度（Strength）、刚度（Stiffness）和稳定性（Stability）相对应的课程思政“3S”模块实施路径，并以“静定结构的受力分析”为例，给出了课程思政案例实施路径，同时疏通了课堂育人的主渠道，打破了专业和思想政治理论的壁垒，培养学生德行兼修、知行并重。
【基金】 宁夏回族自治区高校一流线下课程“结构力学”（编号：ylkc2020-001-13）;宁夏大学“本科教学工程”项目“基于‘新工科’人才培养的结构力学教学改革探究”（项目编号：NXDXJG202039）;宁夏大学“课程思政”示范课程建设项目“结构力学Ι”（教务处[2021]50号）
- 【文献出处】 大学 ,University , 编辑部邮箱 ,2023年15期
- 【分类号】O342-4;G642.4
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