节点文献
应用型本科高校教学新模式的研究与实践——以工程图学课程为例
【摘要】 为切实提高应用型高校工程图学课程质量，秉承“以学生为中心，以成果为导向，持续改进，思政贯通”的教学理念,贯彻“紧跟时代发展，资源建设与模式改革同行，能力与素质培养并重”的改革思路，课题组构建了强化空间想象力和图学应用及工程素养渐进提高的“2+X”课程体系，创建了“互联网+黄金分割”课堂时间、课内与课外贯通、课程与思政同行互融的教学模式，实施了创新的考核方案，实现了“价值引领常态化、知识传授系统化、能力训练长效化和素质培养高阶化”的课程目标。此次改革在教学内容、教学方法、教学模式等方面取得了突出成绩。
【基金】 北京市高教学会立项2022年立项重点课题“新工科背景下应用型高校《工程图学》课程群‘一融两化’建设的研究与实践”（ZD202239）;北京石油化工学院教育教学改革与研究重点项目“‘虚拟教研室’推动应用型院校‘工程图学’在线课程‘建、用、赛’一体化机制研究与实践”（ZD202201001）
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2023年15期
- 【分类号】G642;TB23-4
- 【下载频次】6