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慕课线上线下混合式教学改革研究——以管理统计学课程为例
【摘要】 大数据技术的崛起有效推动了中国高等教育的发展，同时推动了慕课线上线下混合式教学的改革。文章以管理统计学课程为例，从教育资源、授课对象以及慕课平台三个方面分析现存的教学问题，并结合多元化的信息技术手段，通过加大慕课平台对O2O教学资源的整合、重构教师慕课教学观念与行为、完善平台监督和反馈体系等策略进行线上线下混合式教学改革。
【基金】 广东省高等教育教学改革项目“慕课环境下《管理统计学》混合式教学探索与实践”（C9213041）;广东省自然科学基金杰出青年基金（2019B151502037）
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2023年06期
- 【分类号】G642.0;C93-4;C8-4
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