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新工科建设课程的案例教学实践——以系统科学与工程课程为例

Practice of Case-based Course Instruction in the Context of Emerging Engineering Education Construction——Taking Systems Science and Engineering Course as an Example

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【作者】 梁军赵均张建明

【Author】 LIANG Jun;ZHAO Jun;ZHANG Jianming;

【机构】 浙江大学控制科学与工程学院

【摘要】 新工科建设给课程教学改革带来了新的机遇与挑战。文章以Z大学系统科学与工程课程为实践背景,结合新工科要求,从案例教学法的实施要点、新工科形势下课程教学面临的新挑战、课程案例教学改革的实施与成效等方面,开展系统科学与工程案例教学改革实践活动,为类似工科课程教学改革积累经验、提供借鉴。

【基金】 浙江省高等教育“十三五”第一批(JG20180003)、第二批(JG20190039)教学改革研究项目;浙江省优秀研究生课程建设项目(2020#22);浙江大学多项校级教学改革项目
  • 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2023年06期
  • 【分类号】TB-4;G642
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