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新工科背景下思政引领+OBE导向的程序设计类课程混合式教学模式实践探究
【摘要】 采用线上线下混合式教学来优化传统教学模式和提高教学质量是现代教学的发展趋势，通过新工科背景下思政引领+OBE导向的程序设计类课程线上线下混合式教学模式的研究，构建了由社会/行业需求制定合理课程教学目标、教学目标确定优质的教学内容、通过科学的教学过程落实教学内容、全方位的教学效果评价验证教学目标的教学程序设计类课程混合式教学模式。并提出了组建优秀的课程教学团队、重构优质的教学内容、运用形式多样的教学方法、开展内容丰富的课外实践活动的混合式教学模式的教学实施方案，旨在形成能达到同频共振育人育才的新型教学模式。
【基金】 湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下程序设计类课程线上线下混合教学模式构建研究”（项目编号：湘教通[2019]291号：678);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向工程能力培养的软件工程专业信息化实践教学研究”（项目编号：HNJG-2020-0715);湖南文理学院教学改革研究重点项目(NO.JGZD2243)
- 【文献出处】 电脑知识与技术 ,Computer Knowledge and Technology , 编辑部邮箱 ,2023年25期
- 【分类号】TP311.1-4;G642.4
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