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基于学生团队的基础医学阶段本科生实践能力培养模式构建与实践
【摘要】 本科生实践能力的培养是高校开展教育教学改革的重要方向之一，各高校结合自身的特点，探索实践能力培养新模式。为提高基础医学阶段本科生的实践能力和竞争力，我们以学生团队为基础，建立了“多样的实践活动为导向，落实管理制度为保障，细节分工与团队合作为方式”的实践能力培养模式，形成了良好的实践氛围，取得了较好效果，为地方院校在基础医学阶段如何提高本科生实践能力提供了参考。
【基金】 湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[2019]291号）;湘南学院教学改革项目（湘南学院校发[2016]18号）;湘南学院科研项目（2018XJ50）;郴州市社会科学规划课题（郴社规[2020]2号）;国家级大学生创新创业训练计划项目（201910545026）;湖南省大学生创新创业训练计划项目（湘教通[2019]219号）
- 【文献出处】 湘南学院学报(医学版) ,Journal of Xiangnan University(Medical Sciences) , 编辑部邮箱 ,2023年01期
- 【分类号】R-4;G642
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