新农科背景下农学专业“作物育种学实习”教学现状及对策思考

【摘要】 为更好适应新农科对高等农林教育创新发展的需求，本研究设计并收集了363份有关农学类专业核心课“作物育种学实习”教学现状与问题的调查问卷。结果表明，学生对待实习的整体态度是积极的，但也存在一些突出问题。基于问题分析和教学探索，提出了改革方向：教学内容方面，应当充分尊重学生心声，以新农科培养目标为导向，突出课程的“综合性+应用性+实践性”,提高学生动手能力；课程体系建设方面，应与授课教师团队科学研究结合，实现“理论+科研+实习”协同，提高学生的理论水平和综合素养；条件保障建设方面，应优化实习课时设计、完善实习基地建设及改进实习考核方式等措施，提高学生实习积极性。结果为新农科背景下农学类“作物育种学实习”教学改革提供依据和参考。更多还原