节点文献
学术英语读写能力一体化培养模式——基于产出导向法
【摘要】 在我国大学外语从通用英语向学术英语转型的过程中，高校学术英语教学人员亟需立足本校学生需求和发展期待，探索一种兼具实效性、操作性和持续性的学术英语教学模式。为此，文章基于产出导向法的教学流程，广泛借鉴国内外学术读写理论的研究成果，从驱动阶段、促成阶段、评价阶段三个层面构建了学术英语读写能力一体化培养模式，以期提升学术读写教学效果，发展学生的批判性思维能力，使学生通过参与真实的学术读写实践，了解学科研究范式，提升学术交际能力。
【基金】 2022年河北省高等学校人文社会科学研究项目青年基金项目“产出导向法在本科生专门用途英语教学中的创新研究与实践”（SQ2022018）
- 【文献出处】 太原城市职业技术学院学报 ,Journal of Taiyuan Urban Vocational College , 编辑部邮箱 ,2023年03期
- 【分类号】H319.3
- 【下载频次】33