节点文献

中国式现代化进程中大学生制度自信教育的路径研究

On the Path of System Self-confidence Education for College Students in the Process of Chinese Path to Modernization

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 王政张军成

【Author】 WANG Zheng;ZHANG Juncheng;School of Marxism,Lanzhou University of Technology;

【机构】 兰州理工大学马克思主义学院

【摘要】 大学生制度自信教育是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的内在要求。中国式现代化进程中,大学生制度自信教育有利于大学生坚定正确的政治方向、成长成才和增强文化自信。大学生的制度自信围绕“知、情、意、行”四个环节生成,中国式现代化因而分别从知识体认、情感体验、意志体悟、实践体行四个方面对大学生制度自信教育提出了新要求。为了实现新要求,分别要从理论学习、价值引领、环境熏陶、实践养成四条进路培育大学生对中国特色社会主义制度的知识认同、情感信任、意志信心和制度自信。

【Abstract】 The education of college students’ institutional self-confidence is the internal requirement of promoting the great rejuvenation of the Chinese nation with Chinese path to modernization. In the process of Chinese path to modernization, the education of college students ’ institutional confidence is conducive to college students ’ firm political direction, growth and cultural self-confidence. The institutional confidence of college students is generated around four links of “knowledge, emotion, will and action”. Therefore, Chinese path to modernization puts forward new requirements for the education of college students’ institutional confidence from four aspects, namely, knowledge recognition, emotional experience, will understanding and practice. In order to realize the new requirements, it is necessary to cultivate college students’ knowledge identification, emotional trust, will confidence and institutional confidence in the socialist system with Chinese characteristics from four paths: theoretical study, value guidance,environmental edification and practice cultivation.

【基金】 国家社会科学基金一般项目“西北民族地区乡村振兴的内生发展能力提升研究”(21BKS178);甘肃省社会科学规划项目“补齐甘肃深度贫困地区可持续脱贫人才短板的机制研究”(20YB046);兰州理工大学学生科技创新基金项目“乡村振兴坚持人民至上的价值意蕴及实现路径研究”(kcjj2022103);甘肃省优秀研究生“创新之星”项目“历史主动精神融入大学生思想政治教育的实践进路研究”(2023CXZX-494)
  • 【文献出处】 重庆文理学院学报(社会科学版) ,Journal of Chongqing University of Arts and Sciences(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2023年03期
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】245
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络