【摘要】 普通高中《历史课程标准》(2017年版2020年修订)（以下简称"新课标"）中明确提出，培养学生具有学科本质特征的正确价值观、必备品格和关键能力。深度学习的理念与新课标的理念深度契合,体现了教师引导下的以学生为主体的教学实践活动,学生自主参与和体验学习探究的过程。问题教学法在高中历史课堂教学的应用也是一个大胆的尝试,历史教师注重课标解读和教材研究以及提升对基本问题的设置质量。基本问题的设置与实施,实现了深度学习与学科育人功能的高度融合、贯通。更多还原