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基于学习进阶理论的中学物理实验教学策略探析
【摘要】 本文以学习进阶为理论基础，通过对中学物理实验课堂的特点分析，从整体上把握物理实验教学，提出进阶策略，帮助学生顺利达成学习目标，达到进阶终点，实现核心素养的提升，以期为教师教学提供参考。
- 【文献出处】 赤峰学院学报(自然科学版) ,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2023年02期
- 【分类号】G633.7
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