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基于课程思政目标下的“园林景观设计原理”课程教学研究与实践
【摘要】 专业理论课程的课程思政建设是高等学校发展思政教育、落实立德树人的重要环节。文章以“园林景观设计原理”课程为实践案例，分析当前课程思政建设现状与存在的问题，并以学生为中心从教学目标的设立、思政元素的挖掘、教学手段的改革以及建立双向的评价体系四个方面加以研究，进行初步的探讨。
【基金】 2021年辽宁省教改课题资助“基于成果导向的“BIM技术应用”课程专创融合”（辽教协[2021]254号）;2022年辽宁省本科教育教改项目资助“基于“互联网+”以能力为导向混合式教学模式探索及实践研究——以《建筑物理》为例”;2022年辽宁工程技术大学建筑与交通学院教学改革项目资助“园林景观设计课程思政建设探索”
- 【文献出处】 安徽建筑 ,Anhui Architecture , 编辑部邮箱 ,2023年08期
- 【分类号】TU986.2-4;G642
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