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基于BOPPPS的中药学通识课人文社会实践模式的设计与实践
【摘要】 为了提升通识课“人文社会实践课”的教学效果，借助BOPPPS模型设计课程模块，优化模块衔接和教学内容。第一届屠呦呦班的课程实践表明，本课程能提升学生的学习兴趣，促使学生主动梳理中医与中药的关系，认识医药结合的重要性。文章还就结果反思课程中的一些问题，提出合理建议。
【基金】 上海中医药大学第二十期课程建设项目（项目编号：SHUTCM2021KC039）
- 【文献出处】 中医药管理杂志 ,Journal of Traditional Chinese Medicine Management , 编辑部邮箱 ,2022年04期
- 【分类号】R-4;G642
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