【摘要】 加快推进学校治理现代化是教育治理现代化的必然要求,学校治理体系与治理能力亟待优化,当代校长面临着严峻挑战。在“管理主义”与“商业主义”的夹击下,学校治理面临着双重困境与现实矛盾,其根源是教育管理中的“功利主义”思想。在学校场域中,考察校长的权力,厘清校长的行为逻辑,是理解校长领导真实情境的关键。学校治理本质上是一种价值治理,校长的信念、理念与价值观深刻影响着学校发展。在现代学校治理视域下,校长要回到教育行为的逻辑起点,提倡公平、民主、责任、理性的教育领导价值,在学校管理实践中具有更加明确的价值选择:坚持人文的教育理想,营造民主的生活方式,创设公共的社会空间。更多还原