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新时代美育背景下高师音乐欣赏课程教学的改革探索
【摘要】 音乐教育是美育的重要组成部分,音乐欣赏课程作为高等师范教育的基础课程,其教学理念、教学方法和教学成果在某种程度上影响全民审美价值体系形成。本文认为,师范专业的学生不仅是当下大学课堂里的音乐聆听者,也是未来中小学课堂的音乐导聆者,针对该类学生的音乐欣赏课程应从如何聆听、如何导聆、如何实现音乐美育价值等方面进行设计和实施。
【基金】 黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目阶段性论文，项目名称：“中国乐派”传承视阈下高师校本课程改革应用研究，项目编号：SJGY20200393;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目阶段性论文，项目名称：黑龙江传统民间音乐现代传承途径及应用策略研究，项目编号：17YSB076
- 【文献出处】 艺术评鉴 ,Art Evaluation , 编辑部邮箱 ,2022年01期
- 【分类号】G652;J605-4
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