【摘要】 文章运用文献资料法、综合归纳法和逻辑分析法对幼儿园健康教育课程中使用民间体育游戏的情况做出了深化剖析，得出幼儿园健康教育课程中使用民间体育游戏的环境创设和游戏条件配备不足，使用的民间体育游戏种类不多，教师和幼儿家长的沟通及重视度不够等漏洞。呼吁创建优越的课程环境和游戏条件，造就幼儿积极参与体育游戏和终身体育的意识；广泛搜集、归纳整理并科学创作民间体育游戏以解决体育游戏种类不足、品质不高的缺陷；家园共育，共促幼儿健康成长等策略，以此为民间体育游戏融入幼儿园健康教育课程的良好发展提供相应的参考。更多还原