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人工智能技术赋能高校劳动教育研究

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【作者】 潘莉; 俎岩;

【机构】 合肥工业大学马克思主义学院;

【摘要】 人工智能技术赋能高校劳动教育,改变了原有的言传身教模式,使教育过程更加智能便利,教育内容更加形象生动,教育环境更加虚拟泛在,教育评价更加即时精准,增进了劳动教育的便捷性、覆盖面、个性化和有效性。然而,受到智能教育基础设施和教师智能素养等多种因素影响,当前依然面临教师主导地位下降、劳动教育内容庞杂琐碎、实践体验身心分离等困境。需从明确高校劳动教育育人目标、丰富统整劳动教育内容、充分发挥教师主体智慧、促进教育情境虚实融合等路径实现突破。

【关键词】 人工智能技术; 高校劳动教育; 赋能; 困境; 突破;
【基金】 安徽省哲学社会科学规划项目“人工智能时代劳动的形态变迁及劳动教育策略研究”(JS2019AHZS0212)的阶段性成果
  • 【文献出处】 学校党建与思想教育 ,The Party Building and Ideological Education in Schools , 编辑部邮箱 ,2022年23期
  • 【分类号】G641;TP18
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