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基于层次分析及模糊打分的教学质量评价方法
【摘要】 文章以安全工程专业为例，首先阐述了基于层次分析及模糊打分的教学质量评价指标体系构建，然后确立了基于层次分析及模糊打分的教学质量评价指标权值，最后论述了基于层次分析及模糊打分的教学质量评价方法的应用。
【基金】 江西省教育厅教改资助项目（编号：JXYJG-2019-135）;江西理工大学校级教改资助项目（编号：YJG20140028,YJG-20150012,YJG20160027）
- 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2022年02期
- 【分类号】X93-4;G642
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