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地方高校师范生科普技能培养策略研究
【摘要】 利用高校特有的实验资源优势，发挥高校在开展科学普及活动中作用，既能锻炼师范生教学技能，同时又满足中小学科普人才短缺，师资、器材不足的现状，实现提升青少年科学素质的行动的目标。结合教育部“双减”工作等背景，给出了提高地方高校师范生科普技能培养策略。
【基金】 2022年度河北省高等学校人文社会科学研究重点项目（项目编号：SD2022100）
- 【文献出处】 邯郸学院学报 ,Journal of Handan University , 编辑部邮箱 ,2022年03期
- 【分类号】G652
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