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基于Delphi法构建教材评价指标体系的研究及实践
【摘要】 教材是落实高校立德树人根本任务的重要载体。教育部提出要完善高校教材质量监控和评价机制，加强对教材工作的检查监督。为建立教材评价工具，研究运用Delphi法进行专家咨询构建教材评价指标体系，进而建立教材评价量表，用于学生对选用教材的回顾性评价，形成教材选用-使用-评价-反馈闭环管理，保证教材选用质量。实证研究表明，Delphi法构建医学类教材的评价指标体系，对教材选用具有一定指导意义。
【基金】 首都医科大学教育教学研究课题(2022JYY083)
- 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2022年11期
- 【分类号】G642.3;R-4
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