节点文献

着力启发思维提高机能虚拟实验教学效果

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 张郦彭吉霞徐怡胡俊王辉赵熠李柯

【通讯作者】 李柯;

【机构】 武汉大学基础医学实验教学中心湖北医药学院机能实验室

【摘要】 机能实验教学是医学教学的重要环节。机能虚拟实验是实操实验的重要补充。尽管虚拟实验不能完全代替实际实验,但虚拟实验在启发思维方面有其特有的优势。机能虚拟实验能通过提供充足的时间和丰富的资源让学生思考,也能通过难易适宜的问题启发思维,还能通过多媒体动画、临床案例和提问等方法启发学生思维,提高机能虚拟实验的教学效果,促进医学生自主学习能力的培养。

【关键词】 机能学虚拟实验启发思维自主学习
【基金】 武汉大学实验技术基金资助项目(WHU-2018-SYJS-06)
  • 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2022年10期
  • 【分类号】R-4;G642.423
  • 【下载频次】28
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络