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中外合作办学背景下的诊断学教学探索
【摘要】 重庆医科大学在我国西部地区首批开设临床医学(中外合作办学)专业。诊断学是基础医学课程和临床科目之间的桥梁课程。但中外合作办学条件下的诊断学教育在语言、教育理念、课程体系和教学模式方面都有不少难点。文章通过引入早临床课程、强化语言能力基础上的双语教学，根据教学内容采取多种灵活的教学方式，探索了更适合重庆医科大学师生条件的诊断学教学方案。
【基金】 重庆市教委课题(21SKGH033);重庆市高等教育教学改革研究重点基金资助项目(182005);重庆市教育科学规划课题(2018-GX-297);重庆医科大学附属第二医院教育教学研究项目(YJ2022-16)
- 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2022年06期
- 【分类号】R-4;G642
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