节点文献
医学学术型研究生新生批判性思维能力现状调查
【摘要】 为调查医学硕士研究生新生批判性思维能力的现状，文章采用加利福尼亚批判性思维倾向量表(CTDI-CV)制成问卷进行评估，发现硕士研究生新生总体表现为正性批判性思维能力，但在探索知识的态度、分析和处理问题的能力以及自信心等方面都有待提高。在研究生培养阶段，导师应重视学生的自主思考和探索，对研究生教学模式与方法及评价方式进行探索与改革，切实提高研究生的批判性思维能力。
【基金】 湖南省学位与研究生教育改革研究基金资助项目(2020JGYB029);中南大学研究生教育教学改革研究基金资助项目(研[2020]0116);中南大学课程思政建设研究基金资助项目(2021KCSZ106)
- 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2022年04期
- 【分类号】R-4;G643
- 【下载频次】212