节点文献
“物质循环”一节情境化教学的尝试
An attempt at situational teaching in the section of “material circulation”
【摘要】 在“物质循环”一节的教学中，以“双碳计划”为背景材料，进行情境化教学。在教学中尝试将“做中学”“学中做”相结合，引导学生走出课堂，先在模拟解决社会实际问题的过程中掌握生物科学知识，而后再运用生物科学知识去解决相关问题，在提高学生解决问题能力的同时，促进学生对物质循环原理和意义的思考，增强社会责任感。
【基金】 安徽省级基层教学组织项目;安徽省级教学研究重点项目,No.2019jyxm1226
- 【文献出处】 生物学教学 ,Biology Teaching , 编辑部邮箱 ,2022年12期
- 【分类号】G633.91
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