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儿童视角下的小学新生入学期望——基于Nvivo12的质性分析
The Expectations of New Primary School Entrants from a Child’s Perspective——A Qualitative Analysis based on Nvivo12
【摘要】 在对某小学36名新生进行深度访谈和绘画分析的基础上，本研究依据扎根理论，运用Nvivo12软件对小学新生入学期望进行质性分析，建构了儿童视角下的小学新生入学期望模型，从环境期望、学习期望、教师期望、生活期望及入学担忧等维度描述小学新生入学期望的特点。受入学适应性理论启发，小学入学适应教育有必要从创设适宜环境、开展适宜教学、发展适宜关系和安排适宜作息4个方面加以改进。
【基金】 教育部人文社会科学研究项目“‘大学-小学’教师共同体协同培养小学卓越教师的机制研究”(项目编号：20XJC880004);四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于U-S协同的教育硕士研究生实践能力培养机制研究”(项目编号：JG2021-825)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 少年儿童研究 ,Children’ Study , 编辑部邮箱 ,2022年08期
- 【分类号】G622.0
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