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新文科背景下视觉传达设计专业教学改革——毕业设计实践教学研究

Graduation Design Practice Teaching of Visual Communication Design Majors in Context of New Liberal Arts

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【作者】 张立; 刘隽;

【Author】 ZHANG Li;LIU Jun;Colledge of Art Design, Hubei University of Economics;

【机构】 湖北经济学院艺术设计学院;

【摘要】 视觉传达设计专业毕业设计实践教学应打破学科壁垒,构建新文科人才培养体系,提高人才培养质量。针对视觉传达设计专业中毕业设计选题受自身专业限制、毕业设计(论文)质量与人才培养目标还有差距、毕业设计质量评价体系不完善的现实问题,本文就视觉传达设计专业学生毕业设计的特点,提出了学科交叉、协作共享选择课题;重视全过程管理,提高毕业论文撰写质量,采用多元化考核评价方式,完善毕业设计评价体系,以提高毕业设计质量达到视觉传达设计专业人才培养的目的。

【Abstract】 Graduation design practice teaching of visual communication design majors should break the discipline barriers, build a new liberal arts talent training system, and improve the quality of talent training. The quality of graduation design or thesis still lags behind the talent training goal. Considering its limited subjects for selection, the quality evaluation system of graduation design is not perfect. This paper proposes interdisciplinary,collaborative and shared subjects. Diversified assessment methods should be adopted to improve the graduation design evaluation system.

【基金】 湖北经济学院教学研究项目“新文科背景下地方高校审美教育的实践路径研究”
  • 【文献出处】 湖北第二师范学院学报 ,Journal of Hubei University of Education , 编辑部邮箱 ,2022年12期
  • 【分类号】G642.477;J524-4
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