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我国图书馆学本科课程设置的回顾与展望
【摘要】 文章对中国图书馆学教育百年发展历史中的课程设置变化进行了深入研究，采用网络调查法和文献内容分析法，统计了20世纪初至今的图书馆学课程设置方案，对图书馆学课程体系的演变过程进行了整理，对课程设置的时代特征进行了研究。认为新时代图书馆学的课程设置应紧抓核心课程，与时俱进，建设具有中国特色的图书馆学课程体系。
【基金】 “超越存取”推广行动背景下图书馆社会影响力研究(项目编号：16BTQ008)的阶段性成果之一
- 【文献出处】 兰台内外 ,Inside and Outside Lantai , 编辑部邮箱 ,2022年11期
- 【分类号】G250-4;G642.3
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