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医学院校思政课教学话语范式重构——以库恩范式理论为基础
【摘要】 医学院校思想政治理论课教学实效性较差的原因在于传统思想政治理论课教学话语范式存在缺陷。从时代和学生实际出发,对教学话语范式进行重构,是提升医学院校思想政治理论课教学效果的必由之路。
【基金】 安徽省高等学校人文社会科学研究项目:“大思政视域下高职高‘三全育人’体制机制建设研究——以安徽医专为例(项目编号:SK2019A0939)”的研究成果
- 【文献出处】 吕梁教育学院学报 ,Journal of Lvliang Education College , 编辑部邮箱 ,2022年01期
- 【分类号】R-4;G641
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