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基于“三全育人”背景下高校本科导师制的实践与思考
【摘要】 用“三全育人”理念指导高校本科导师制建设，针对高校本科导师制的特点，贵州大学材料与冶金学院冶金工程系为促进学生全面成长，尤其是科技创新能力的提升，积极探索了本科导师实施方式并推行本科生导师制，取得了较好的效果，以期为其他院校提供一定的参考。
【基金】 贵州大学研究生课程思政示范课程项目（KCSZ2021001）;贵州大学卓越工程师培养计划（SJZY201503）;贵州省教育厅教改项目（2021001）
- 【文献出处】 科技视界 ,Science & Technology Vision , 编辑部邮箱 ,2022年19期
- 【分类号】G642
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