节点文献
基于现代信息技术的教学有效性研究和改进措施
【摘要】 从2013年开始，经过8年的发展，中国慕课的数量和应用规模位居世界第一。由于2020年春天出现的新冠肺炎疫情，网课大规模取代传统的课堂教学模式。文章通过新冠肺炎疫情前后利用网络课程教学模式中出现的问题，引发对基于现代信息技术的教学有效性问题的思考，并基于教育心理学理论提出解决的措施。
【基金】 江苏科技大学2020年示范课程立项项目：“嵌入式系统基础”;江苏科技大学2020年校高教所教改课题（GJKTYB202015,GJKTYB202020,GJKTY202022）;江苏省现代教育技术研究2021年度立项课题（2021-R-89078）;国家自然科学基金：61901195;镇江高等专科学校2021年教改课题（2021ZXKC024,2021YB0022）
- 【文献出处】 科技视界 ,Science & Technology Vision , 编辑部邮箱 ,2022年07期
- 【分类号】G434
- 【下载频次】95