【摘要】 以人体解剖学课程为依托，从人体解剖学教学的不同环节入手，开展教师指导下的学生自制微课活动，组织学生开展传统及创新解剖学绘图及画展活动、标本制作等以锻炼学生实践能力为主的教学实践活动。以丰富教学手段和教学方法，提升教学效果，充实学生的业余生活。深入挖掘各种教学活动中人体解剖学专业知识中蕴含的课程思政元素，形成思政主题活动，并在各种教学活动中践行解剖学课程思政元素。实现学习、实践一体化，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人、全员育人。使学生成为博学之博士、知人之智者、仁心之医者，成为“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。更多还原