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经管类“应用统计学”课程的教学模式改革与创新——以大数据时代为背景

Reform and Innovation of Teaching Mode of “Statistics” Course in Economic and Management Major:In the Context of Big Data Era

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【作者】 林军; 王肖鹏; 王炳璇; 钱艳俊;

【Author】 LIN Jun;WANG Xiao-peng;WANG Bing-xuan;QIAN Yan-jun;School of Management, Xi’an Jiaotong University;School of Management, Northwestern Polytechnical University;

【机构】 西安交通大学管理学院; 西北工业大学管理学院;

【摘要】 “应用统计学”是经管类学科的基础专业课程,在大数据背景下,传统的“应用统计学”课程已经不能满足大数据分析应用的需求。从大数据时代经管类专业“应用统计学”课程在思维、知识和能力培养的变化上出发,总结了大数据背景下经管类专业“应用统计学”课程的改革需求,探讨了“应用统计学”课程改革思路。结合课程改革实践经验,从教学模式、教学内容、课堂形式、课程考核规则等方面提出了课程改革的具体举措,借此希望能为全国其他高校该类专业课程的改革进程提供参考。

【Abstract】 “Statistics” is a basic professional course in the economic and management major. In the background of big data, the traditional “Statistics” course can no longer meet the needs of big data analysis and application. This paper summarizes the reform needs of “Statistics” course for economic and management major in the era of big data in terms of changes in thinking, knowledge and ability cultivation, and discusses the reform ideas of “Statistics”in the context of big data. Combined with the practical experience of curriculum reform, this paper puts forward specific initiatives for curriculum reform in terms of teaching mode, teaching content, classroom format and course assessment rules, through which we hope to provide reference for the reform process of this kind of professional course in higher education institutions nationwide.

【基金】 2019年度教育部产学合作协同育人项目“商务统计分析与实践课程教学改革”(201901199014);2020年度教育部产学合作协同育人项目“商务大数据分析师资培训与课程建设”(202002209023);2020年度西安交通大学国际学生教育教学改革研究专项重点项目“Business Statistics课程体系和教学内容改革”(20GJ04Z)
  • 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education and Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2022年22期
  • 【分类号】C8-4;G642
  • 【下载频次】220
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