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SITD策略在程序设计课程教学中的应用
【摘要】 面向新工科教学应用，针对新时期学生认知特征，提出一种有效提高认知效率和质量、支持元认知能力和系统化思维能力培养的教学策略SIDT，解析其基本原理及教学应用意义，介绍SIDT策略在程序设计课程教学中的具体应用并说明效果。
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2022年11期
- 【分类号】G642;TP311.1-4
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【摘要】 面向新工科教学应用，针对新时期学生认知特征，提出一种有效提高认知效率和质量、支持元认知能力和系统化思维能力培养的教学策略SIDT，解析其基本原理及教学应用意义，介绍SIDT策略在程序设计课程教学中的具体应用并说明效果。