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线上线下相结合的任务驱动式半翻转课堂教学模式——以程序设计基础课程为例
【摘要】 分析原有任务驱动式翻转课堂教学模式预习效果差的原因，提出线上线下相结合的任务驱动式半翻转课堂教学模式，阐述教学模式的核心要义，介绍具体教学实践过程，最后说明教学效果。
【基金】 德州学院2020年度教学改革研究项目“‘三全育人’视域下程序设计类课程思政元素发掘与实践”(60);教育部高教司产学合作协同育人项目(2019年第二批)“新工科背景下应用型本科院校人才培养模式研究与改革实践”(201902188013)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2022年05期
- 【分类号】G642;TP311.1-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】207