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基于项目化的新型活页式和工作手册式教材设计
【摘要】 为解决计算机应用教材改革需求,提出将成果导向、问题引导、知行合一、开放资源、迁移学习等思路用于UI设计课程项目化教材设计与开发,通过活动实践总结,说明新型活页式、工作手册式教材设计可采用项目化、模块化、迭代式等多种方式进行设计和开发。
【基金】 2020年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“面向计算机应用的纸质化及新形态教材建设与研发”(2020-AFCEC-121);2020年广东省普通高校重点科研平台项目“数字工场产教融合创新平台”(2020CJPT006);广东省高等教育学会“十三五”规划2020年度高等教育研究专项课题“基于云计算的产教融合协同育人项目教学模式研究与实践”(20GZD18);广东省教育厅青年创新人才类项目(2019GKQNCX043);广东省教育厅应用研究重大项目(2017GKZDXM003);广东省科技创新战略专项“攀登计划”(pdjh2020b0968);广东省普通高校重点项目(2019GZDXM013)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2022年02期
- 【分类号】G712;TP39-4
- 【被引频次】6
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