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“真相坍塌”时代传播学教师的使命研究
【摘要】 本文引进了国外学者提出的"真相坍塌"(truth decay)概念,阐述了"真相坍塌"时代传播学教师所应肩负的多重使命和践行使命的路径。指出传播学教师应以教书育人、著书立说和躬身实践之混合方式,服务国家发展和人类文明进步。
- 【文献出处】 教育传媒研究 ,Journal of Education and Media Studies , 编辑部邮箱 ,2022年01期
- 【分类号】G206-4;G645.1
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