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“深度·增值”新教学模式理论与研究
Theory of “Depth and Value-Added” New Teaching Model and Its Research
【摘要】 “深度·增值”新教学模式，是指通过知识的逻辑形式和意义蕴含，围绕有挑战性的学习主题，全身心投入，体验成功，形成高阶思维，产生高峰体验，进而产生知识、思维、价值增值的教学模式。“深度·增值”教学基本模式（334模式）：三度目标（延伸广度、达到深度、形成关联度）、三层路径（回应背景、进入过程、反思增值）、四环方法（自主体验、合作交流、探究奥秘、评价效能）。
- 【文献出处】 教学与管理 , 编辑部邮箱 ,2022年12期
- 【分类号】G420
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