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新时代高校思政课教学有效性提升的逻辑理路与方法创新
【摘要】 高校思政课教学有效性直接关系着为社会主义建设事业培养政治素质过硬的人才。新时代对高校思政课教学提出了新要求，但当前思政课教学内容略显老旧空洞、层次性与针对性欠佳、教学方法缺乏创新性、吸引力与亲和力不足的现状难以满足新时代的要求。为提升新时代高校思政课教学有效性，需遵循理论上讲透、实践上讲活、改革上讲清、发展上讲新的四重逻辑。针对新时代的要求，高校思政课教学方法也亟须创新，契合运用理论分层讲授法、文化叙事传播法、多维情景体验法、焦点讨论反思法、行动学习改变法和实践锻炼提升法，以实现教学逻辑在实践中的真正落实，进而提升高校思政课教学有效性。
【基金】 2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“思政课程+课程思政教学质量评价与监控体系建设研究”（项目编号：21BY015）;西北农林科技大学2021年教学改革研究项目“高校思政课‘分层理论+多维体验’教学模式构建与实践研究”（项目编号：JY2103224）的科研成果
- 【文献出处】 中国大学教学 ,China University Teaching , 编辑部邮箱 ,2022年05期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】2
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