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基于教、学、评一体化理念的高中化学教学实施——以“铁盐和亚铁盐”的两节省级优质课为例
Education implementation of high school chemistry based on integrated conception of “teaching,learning and assessing”
【摘要】 应用逆向教学设计思路,梳理两节基于教、学、评一体化理念的省级优质课的教学设计。解读目标、确定课堂教学需解决的主要问题、开发评价要素、创设课堂活动,各阶段的高度一致性使教、学、评融为一体;在课堂教学具体实施过程中,真实任务、深度对话及技术支持成为学生学科核心素养发展和诊断的重要抓手,也为教、学、评一体化理念深入高中化学课堂提供了有效途径。
【基金】 广东省教育科研十三五规划2020年度教育科研一般项目“促进核心素养发展的中学化学‘教、学、评’一体化研究”(2020YQJK594)阶段性研究成果
- 【文献出处】 化学教学 ,Education in Chemistry , 编辑部邮箱 ,2022年01期
- 【分类号】G633.8
- 【被引频次】4
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