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提升讨论式教学法在高校思政课的应用实效探讨——以“思想道德与法治”课程为例
Discussion on Improving the Effects of Seminar Teaching Pattern in Ideological and Political Courses in Colleges and Universities——Taking "Morality and Rule of Law" as Example
【摘要】 "思想道德与法治"课程应用讨论式教学法,能够适应当代大学生代际特征的整体变迁,促进教学相长,提升教学效果。基于"思想道德与法治"课程的教学内容与目标,应用讨论式教学法的基本原则及要求主要包括:"教师主导与学生主体统一"原则,要求努力创设平等和谐的教学环境;"知识与能力并重发展"原则,要求学生理论联系实践;"讨论模式与讨论主题契合"原则,要求恰当选择讨论式教学模式;"讨论结果明确"原则,要求讨论结果正确性与启发性并存。
【基金】 南京师范大学2019年度校级教改研究课题“思想道德修养与法律基础课讨论式教学法的研究与实践”（181220004672）
- 【文献出处】 黑龙江教育(高教研究与评估) ,Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education) , 编辑部邮箱 ,2022年02期
- 【分类号】G641
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