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新农科背景下“植物化学保护学”课程实习教学改革与探索——以西北农林科技大学为例
【摘要】 文章针对"植物化学保护学"课程教学实习现状、存在的问题,提出课程实习教学改革路径和方法:通过增加实习内容,驱动学生的创新精神和实践能力;通过改革实习方式教学,实现学生由被动实习向积极主动实习的转变,从而与新时代背景下一流本科教育和一流农科人才培养的新要求相适应。
【基金】 西北农林科技大学双一流本科综合实践一流课程建设“植物化学保护教学实习”（2020年）;西农首批场站“双百”实践教学项目（2020年）
- 【文献出处】 黑龙江教育(高教研究与评估) ,Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education) , 编辑部邮箱 ,2022年01期
- 【分类号】G642.44;S481-4
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