“新工科”背景下“电机与拖动”虚拟仿真课程教学建设探讨

【摘要】 “新工科”教育背景下，自动化专业的“电机与拖动”课程需要与时俱进、更新教学内容。“电机与拖动”传统教学存在少场景、少演示、少互动的情况。为此，结合Web 3D技术，通过Internet网络，基于B/S网络架构构建虚拟仿真平台，可以实际远程或者通过手机App的线上操作，清晰展示电机内部组成、绕组形式、定子和转子的工作原理、调速过程。同时，该平台也将知识环节、学习环节、评价环节形成一体的师生教学管理和科研服务多任务平台，为培养创新型人才提供了有力保障。更多还原